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Desafíos actuales en la enseñanza de la histroia, teoría y métodos del Trabajo Soical en la Escuela de trabajo Social de la Universidad de Costa Rica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rojas, Ana Isabel Ruiz Molina, María Lorena Molina |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | Esta ponencia trata sobre el recorrido histórico de naturaleza curricular, que ha tenido la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica (sede Rodrigo Facio), en cuanto a la enseñanza de la historia, teoría y métodos de la profesión. El punto de partida para indagar sobre el objeto que nos ocupa es el estado de avance de la reforma curricular y la fase actual de reelaboración de los programas de los cursos de la línea curricular denominada ̈Historia, Teoría y Metodología del Trabajo Social ̈, (a la cual pertenecen también los talleres o cursos de práctica preprofesional). La pregunta base que nos planteamos es ¿cómo ha sido el enfoque de la enseñanza de la historia, teoría y métodos en la historia curricular, cuáles contradicciones en términos de avances y retrocesos se evidencian y cómo se resuelven? |
| Starting Page | 223 |
| Ending Page | 246 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-018-065.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |