Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Konseling SMA Negeri Di Kota Bandung) Penelitian ini bertujuan menghasilkan pedoman bimbingan karir dengan teknik genogram dalam adegan klasikal yang efektif digunakan oleh guru bimbingan dan konseling SMA dan dapat membantu mengembangkan kemampuan perencanaan karir peserta didik. Permasalahan pokok
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rahayu, Abstrak Sinta Karir, Bimbingan Genogram, Dengan Teknik Adegan, Dalam Penelitian, Klasikal Pengembangan, Dan Bimbingan, Pedoman Rangka, Karir Dalam Kapasitas, Pengembangan Bimbingan, Guru Rahayu, Sinta |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Penelitian ini bertujuan menghasilkan pedoman bimbingan karir dengan teknik genogram dalam adegan klasikal yang efektif digunakan oleh guru bimbingan dan konseling SMA dan dapat membantu mengembangkan kemampuan perencanaan karir peserta didik. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah seperti apa kondisi pelaksanaan bimbingan karir di SMA Negeri Se Kota Bandung, bagaimana rumusan pedoman pelaksanaan bimbingan karir dengan teknik genogram dalam adegan klasikal yang layak digunakan, dan apakah pedoman bimbingan karir dengan teknik genogram dalam adegan klasikal efektif digunakan. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang menempuh enam langkah, yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pembuatan pedoman hipotetik, revisi pedoman hipotetik, uji coba terbatas dan revisi pedoman hasil uji coba. Subjek penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling SMAN Se Kota Bandung. Penelitian ini menghasilkan pertama, kondisi pelaksanaan bimbingan karir dengan teknik genogram dalam adegan klasikal, secara umum menunjukan kemampuan guru bimbingan dan konseling berada pada kategori kurang mahir. Kedua, rumusan pedoman bimbingan karir dengan teknik genogram dalam adegan klasikal memuat struktur rasional, dasar hukum, tujuan layanan, kompetensi guru bimbingan dan konseling, teknik genogram, mekanisme penyelenggaraan bimbingan karir dengan teknik genogram, pengembangan satuan layanan, evaluasi, indikator keberhasilan, anggaran dan referensi, layak menurut pakar dan praktisi. Ketiga, pedoman bimbingan karir dengan teknik genogram dalam adegan klasikal terbukti efektif digunakan oleh guru bimbingan dan konseling dilihat dari perubahan kategori kemampuan guru bimbingan dan konseling dalam menyelenggarakan bimbingan karir, serta adanya perubahan kemampuan perencanaan karir peserta didik sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan. Adapun rekomendasi penelitian ini tunjukan untuk program studi bimbingan dan konseling, kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, serta penelitian selanjutnya. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repository.upi.edu/23945/2/T_BK_1302775_Abstract.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |