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Réflexions traductologiques et didactiques : vers un espace de rencontre entre les deux disciplines : domaine arabe - français
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sridi, Iman Massoud |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | La presente recherche a pour objectif de souligner la necessite de la reflexion traductologique et de l’ouverture interdisciplinaire pour rehabiliter la conception de la traduction et ameliorer sa pedagogie dans le cadre de l’enseignement des langues etrangeres. Elle a pour ambition d’etablir des rapports de complementarite entre la didactique des langues et celle de la traduction. Dans une perspective communicationnelle, les deux disciplines pourraient se rejoindre sur de nombreux points. Ce travail de recherche propose de definir les conditions d’une possible convergence entre deux approches : -L’approche actionnelle preconisee par le Cadre Europeen Commun de Reference pour les Langues pour l’enseignement/apprentissage des langues et cultures etrangeres. -L’approche discursive fondee sur la Theorie Interpretative de la Traduction, constituant une base pour la didactique de la traduction. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01132378/document |
| Alternate Webpage(s) | http://www.theses.fr/2014INAL0018.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |