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Utilisation d’une plateforme de FOAD dans les pratiques des cadres de santé formateurs en Institut de Formation en Soins Infirmiers : quelles utilité et facilité d’utilisation perçues ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cezaro, Nathalie |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Avec le developpement des outils numeriques, l’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (Tice) est devenue incontournable en pedagogie. Ce memoire s'interesse a l’influence de l’utilite et de l’utilisation percues sur l’utilisation d’une plateforme de formation ouverte et a distance par les cadres formateurs en institut de formation en soins infirmiers. Notre cadre theorique aborde les theories de l’acceptation d’une technologie et nous retiendrons celle de la theorie unifiee de l’acceptation et de l’utilisation d’une technologie (UTAUT) de Venkatesh & al. (2003) pour construire notre modele de recherche dans notre contexte. Au terme d’un recueil de donnees realise aupres de quarante-deux cadres de sante formateurs, nos resultats montrent que les perceptions d’utilite, de facilite d’utilisation ainsi que l’influence sociale, ont un effet positif sur leur intention d’utilisation de la plateforme FOAD. L’effet positif de l’influence sociale est modere par l’experience d’utilisation de la plateforme et les conditions facilitatrices ont un effet positif sur l’experience dans l’utilisation de la plateforme. Par contre, l’effet positif de l’influence sociale sur l’intention d’utilisation des cadres formateurs n’est pas plus important lorsque l’utilisation de la plateforme est imposee. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://dante.univ-tlse2.fr/3974/7/cezaro_nathalie_M22017.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
