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Pratiques et représentations des formateurs sénégalais dans les dispositifs de formation médiatisés
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sall, A. |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Le Senegal souhaite, comme la plupart des pays de l'Afrique subsaharienne, mettre a profit les dispositifs de formation mediatises en vue d'ameliorer la qualite de la formation professionnelle. C'est dans cette optique qu'une enquete a ete menee aupres de la FASTEF et de l'EBAD "pionnieres" dans l'utilisation de dispositifs de formation mediatises en vue d'evaluer les progres au niveau de l'action pedagogique. Ce chapitre essaie de cerner la perception que les enseignants ont des dispositifs de formation mediatises, les fins auxquelles ils les utilisent, leurs besoins ainsi que leurs competences. Il ressort que les formateurs sont en majorite favorables a l'integration des dispositifs de formation mediatises dans l'enseignement, mais manquent d'equipements et de competences necessaires a leur exploitation a des fins pedagogiques. D'ou la necessite de raffiner les objectifs operationnels aux politiques d'integration des dispositifs de formation mediatises dans l'education au Senegal. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00788850/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |