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Gêneros textuais: como ensiná-los no interior das práticas de leitura e escrita?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rocha, Renata Amaral De Matos |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Como usar os generos para ensinar leitura e producao de textos em sala de aula? Os textos sao construidos dentro de um contexto, tem interlocutores, formato proprio, suporte especifico, possiveis propositos de leitura, ou seja, constituem-se pelas chamadas caracteristicas sociocomunicativas, definidas pelo conteudo, pela funcao, pelo estilo e pela composicao do material a ser lido. E e essa soma de caracteristicas que define os diferentes generos. No entanto, explorar apenas as caracteristicas de cada texto contribui muito pouco para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de determinado genero por parte dos nossos alunos. Por isso, objetivamos apresentar uma possibilidade de trabalho com os generos textuais de forma efetiva, real, no âmbito da sala de aula. Para tanto, discutiremos sobre quem escreve e para quem se escreve um texto, com que objetivo, em que contexto sociocomunicativo etc. Essa abordagem amplia o tratamento dado aos generos textuais sob a otica da nomenclatura e forma, e representa um grande avanco no ensino das linguas, neste caso, da Lingua Portuguesa. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.34019/1984-5499.2017.v19.19032 |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/download/19032/10090 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.34019/1984-5499.2017.v19.19032 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
