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Utilización de mapas conceptuales como herramienta educativa para facilitar la comprensión de problemas ecosociales complejos: el caso del calentamiento global antropogénico
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martín, Rafael Crespillo |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | El calentamiento global es, quizá, el problema ambiental global que más ha calado en la sociedad occidental actual, aunque se detectan problemas en la transmisión de dicho conocimiento científico válido a la sociedad, tanto a nivel de educación formal como informal. Este hecho promueve, en la sociedad general, un escaso conocimiento en cuanto al funcionamiento del clima terrestre, su calentamiento actual, el origen de éste calentamiento y sus futuras consecuencias. Fundamentada el convencimiento de que sin conocimiento válido no puede haber acción efectiva, la presente investigación trata de evaluar el potencial educativo de la utilización de mapas conceptuales expertos, como herramienta pedagógica ante problemas socio-ambientales de alta complejidad como el que nos ocupa. |
| Starting Page | 61 |
| Ending Page | 77 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/documentos/rcrespillo_tcm30-168030.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
