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Clarté cognitive et apprentissage de la lecture-écriture
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Dupuy-Kuntzmann, Laurence |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Apprendre a lire c'est entrer dans l'ecrit, comprendre et integrer un systeme aux formes complexes. La clarte cognitive faciliterait la comprehension et la structuration progressive de la langue ecrite. Comment se met-elle en place, et que font les enseignants dans leurs pratiques de classe pour aller dans ce sens. Quant aux methodes de lecture, quelles aides peuvent-elles apporter ? |
| Starting Page | 53 |
| Ending Page | 53 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00935277/document |
| Alternate Webpage(s) | https://core.ac.uk/download/pdf/53003207.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |