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A Formação Matemática De Futuros Pedagogos Antes De Ingressarem No Curso De Pedagogia
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Julio, Rejane Siqueira Silva, Guilherme Gomes |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Este trabalho visa apresentar resultados preliminares de um estudo relacionado a formacao matematica de futuros pedagogos. Seu objetivo e compreender a forma como as experiencias com a matematica, anteriores ao ingresso na universidade, podem influenciar nas concepcoes e atitudes de futuros pedagogos frente a mesma e a pratica docente. Os dados deste estudo sao compostos de narrativas de alunas do setimo periodo do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), onde as mesmas escreveram sobre a matematica em suas vidas, com um recorte especial para a vida escolar. Estas narrativas foram apresentadas durante as aulas da disciplina de Matematica: Fundamentos e Metodologias I, em um momento de discussao coletiva sobre o que foi vivenciado por elas. Com base na analise dos dados, sao discutidos, neste trabalho, aspectos relacionados a uma visao geral da experiencia com a matematica escolar, a postura dos professores em sala de aula, aos modos dos professores abordarem o conteudo matematico, ao conteudo mais citado e aos usos da matematica na vida. Essas analises tem se mostrado importantes para o trabalho que tem sido realizado de formacao de pedagogos na UNIFAL-MG. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vii/paper/download/6677/3122 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |