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La dynamisation éditoriale - Guide de bonnes pratiques pour la sélection, la formation et la dynamisation des rédacteurs, dans le cadre d'une mise à jour de sites web décentralisée
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Demazière, Eve |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | Dans le cadre de la mise a jour decentralisee des grands portails web d'entreprise ou d'institution, chaque service delegue a un redacteur, l'un de ses salaries, le soin de s'occuper de la maintenance de ses pages web, sous le controle du chef de service generalement. Cette dynamique editoriale est a priori excellente puisqu'elle permet de reduire au maximum la distance entre l'emetteur et la source de l'information, mais dans la pratique certains ecueils rendent le processus peu performant. De nos jours, l''entreprise doit etre toujours plus communicante mais la seule technologie informatique, meme celle du web 2.0, ne suffit pas pour qu'elle le devienne. Dans le cas de la mise a jour d'un site web, s'il est necessaire de choisir une application de gestion de contenu efficace, il faut egalement envisager l'aspect humain de la dynamique editoriale. C'est au webmestre qu'il incombe d'eliminer les freins organisationnels : en formant les directions aux principes de la communication par le web, a la valeur de l'information froide et en les sensibilisant a l'importance et a la complexite de la mission du redacteur ; en veillant a ce que les redacteurs soient choisis pour leurs competences et leur gout pour la communication ; en formant ces derniers, non seulement a la technique mais aussi au web et a Internet ; en animant enfin le reseau des redacteurs par une dynamique proche de la communaute de pratique. De fait, le webmestre doit desormais consacrer une attention croissante aux problematiques editoriales et a la dynamisation des redacteurs ; un guide final de bonnes pratiques lui permettra de mettre en place un processus efficace. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://memsic.ccsd.cnrs.fr/mem_00000527/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
