Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Comment des parents d’élèves et des enseignants spécialisés voient la réussite et la difficulté scolaires
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Desombre, Caroline Delelis, Gérald Antoine, Laura Lachal, Marc Gaillet, Françoise Urban, Eugène |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | L’objectif de cette etude est d’explorer la maniere dont des acteurs du systeme scolaire profanes (parents d’eleves) ou experts (enseignants specialises) se representent l’eleve en reussite scolaire et l’eleve en difficulte scolaire. Pour ce faire, nous avons interroge 29 parents d’eleves et 33 enseignants specialises. Les resultats indiquent que la representation de la difficulte se decompose en trois categories (environnement, caracteristiques personnelles et culture), alors que celle de la reussite se compose de deux categories (environnement et caracteristiques personnelles). Les autres resultats montrent que la representation d’un eleve en difficulte scolaire n’est pas l’inverse de celle d’un eleve en reussite, et que les causes evoquees pour expliquer ces statuts ne sont pas non plus opposees. Enfin la representation des parents et des enseignants specialises different globalement, avec notamment une homogeneite et un consensus plus grands dans la representation de ces derniers. |
| Starting Page | 5 |
| Ending Page | 18 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/rfp.2359 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/rfp/pdf/2359 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/rfp.2359 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
