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Favoriser la réussite scolaire et sociale de tous-tes par le biais des appétences scolaires
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Robert, Amélie |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Il s'agit au travers de ce memoire de souligner comment les disparites d'appetences scolaires des eleves selon leurs sexes, sont determinantes dans la reussite scolaire ainsi que sociale des eleves. De ce fait, il s'agit d'observer quels biais maintiennent les garcons a s'orienter davantage vers les sciences et les mathematiques, tandis que les filles choisissent bien souvent des matieres litteraires. Nous nous questionnons ainsi sur l'historique de la mixite scolaire, est-elle veritablement synonyme d'egalite des chances ? Sommes-nous veritablement armes, nous, enseignants pour creer des situations adequates a chacun de nos eleves. Nous essaierons ainsi, a notre echelle, par des moyens a la fois pedagogiques et educatifs d'eviter cette socialisation differentielle des sexes. |
| Starting Page | 57 |
| Ending Page | 57 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01841656/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |