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Intégrer à Genève, inclure en Finlande : qu’en pensent des élèves à besoins éducatifs particuliers ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Meuli, Natalina Zuccone, Cecilia |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Ce memoire de maitrise universitaire en enseignement specialise comprend deux recherches realisees par chacune des deux auteures. Les deux etudes contribuent a resoudre une problematique commune. Le mouvement en faveur de l'ecole inclusive suppose en effet que les eleves presentant des besoins educatifs particuliers soient scolarises en classe ordinaire. Or, peu d'etudes tentent de comprendre les faits d'inclusion et d'integration sous l'angle de l'activite et des perceptions qu'ont les eleves a besoins educatifs particuliers du contexte et des situations didactiques en classe ordinaire. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://archive-ouverte.unige.ch/files/downloads/0/0/0/3/1/2/2/1/unige_31221_attachment01.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |