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Memória e experiência no processo de formação estética de professores(as)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sander, Lucilene Zanella, Andréa Vieira |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Resumo: E objetivo deste trabalho refletir sobre a memoria e a experiencia a partir da analise das producoes discursivas de professoras de series iniciais do ensino fundamental, participantes de um curso de formacao continuada. Com os referenciais de Bakhtin e do enfoque historicocultural em psicologia, entende-se que a memoria se constitui nas relacoes sociais e emerge nos processos de significacao. Com esse pressuposto, analisou-se o discurso das professoras produzido no decorrer de uma das atividades desenvolvidas na ultima oficina do curso de formacao continuada. Nessa atividade foi proposto um (re)encontro, um (re)olhar, um passeio pelos materiais que foram utilizados e/ou produzidos nas oficinas anteriores de modo a possibilitar sua (re)vivencia. Constatou-se que nos cenarios reproduzidos as memorias emergem diante do que remete a pratica pedagogica ou as vivencias da vida pessoal. A palavra, o ver e o ouvir trabalhados no decorrer do curso capturaram a atencao das professoras que produziram, nesse encontro, memorias discursivas sobre o vivido. Palavras-chave: memoria; experiencia; formacao continuada de professores. Memory and experience of training teachers |
| Starting Page | 60 |
| Ending Page | 76 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://pepsic.bvsalud.org/pdf/aletheia/n28/n28a06.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
