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Os Programas De Ensino Elementar Nos Cursos De "treinamento" Dos Professores Leigos Dos Municípios Baianos: O Que Dizem Sobre O Contexto Socioeconômico, Político E Educacional Da Bahia Da Década De 1950?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lima, Eliene Barbosa De Freire, Inês Angélica Andrade |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Neste artigo, focamos a nossa atencao em analisar os programas, em especial o de aritmetica, dos cursos de formacao dos professores voltados ao ensino elementar nas escolas do interior baiano e do seu meio rural para uma interpretacao do contexto socioeconomico, politico e educacional da Bahia da decada de 1950. Para tanto, prioritariamente, fizemos uso de uma literatura vigente sobre a historia da Bahia e de dois programas de ensino produzidos nessa decada, alem de um breve dialogo com o sociologo Elias em torno de sua obra “O processo civilizador”. Alinhando-se aos propositos do governo federal, o governo da Bahia buscou intervir uniformemente nos municipios, distritos e povoados baianos, notadamente rural, regulamentando a sua campanha do ensino elementar, tendo como uma de suas principais acoes ampliar o quadro de professores leigos via cursos de “treinamento”, vislumbrando o progresso, a civilizacao e a modernidade dessas localidades. Contudo, consideramos que isto nao foi plenamente materializado, diante da discrepância entre os programas de ensino propostos para “treinar” os regentes leigos municipais e os programas de ensino que deveriam ser seguidos nas escolas da capital e do interior, em particular em relacao aos saberes matematicos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/download/45/31 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
