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O que dizem os artigos publicados nos “memória abrace” sobre a formação de professores para o ensino de teatro?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Everson Melquíades Araújo |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | A formacao de professores para o ensino de arte vem ocorrendo no Brasil desde a Decada de 1950. Mas, como a literatura especializada vem teorizando esse fenomeno? Nesta direcao, esta pesquisa teve como objetivo compreender como a Associacao Brasileira de Pesquisa e Pos-Graduacao em Artes Cenicas (ABRACE) vem problematizando a formacao de professores para o ensino de Teatro no Brasil. Fez parte do inventario um numero total de 12 estudos publicados nos “Memoria ABRACE”, entre os anos de 1999 e 2007. Os resultados apontam que apesar de uma producao relevante, ela ainda nao e significativa, pois mesmo com o avanco conceitual apresentado por esses estudos, o numero de publicacoes encontradas nao e representativo diante da necessidade de melhor compreender e nortear esse fenomeno tao complexo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/abrace/article/download/1401/1515 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |