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Saberes docentes relativos à prática de calcular no processo de formação continuada de profissionais que atuam no ensino fundamental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Júnior, Arlindo José De Souza Balduino, Grazielle Eloísa Cunha, Myrtes Dias Da |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | O presente trabalho discute aspectos de um curso de formacao continuada de professores do Ensino Fundamental, denominado “Midias nas Aulas de Matematica”. A cultura do calculo e milenar, tendo inicio a partir do momento em que o homem comeca a se relacionar uns com outros e a juntar objetos, ha milhoes de anos atras. Neste trabalho, buscamos apresentar o curso de formacao continuada e como surgiu o tema “cultura do calculo”; procuramos conhecer os significados e sentidos do calculo desde a sua origem ate os tempos atuais; tentamos entender os diferentes instrumentos de calcular, que permitem ao aluno aprender as operacoes basicas da Matematica e mostrar potencialidades de saberes que compoem uma cultura do calculo produzida coletivamente por professores da rede municipal, de escolas particulares, pesquisadores e estudantes da licenciatura. Durante a realizacao desse curso, compreendemos que nao basta ser a favor ou contra o uso da calculadora ou outras tecnicas de calculo, e preciso compreender o que sao tais instrumentos, desmistificando-os e, a partir dai, definir caminhos didatico-metodologicos a serem desenvolvidos com os alunos. |
| Starting Page | 24 |
| Ending Page | 41 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.14393/ree-v12n12013_art02 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/download/20818/12652 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.14393/ree-v12n12013_art02 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
