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Possibilidades Didático-Pedagógicas do Software Geogebra no Estudo do Conceito de Integral (TA)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Richit, Andriceli Richit, Adriana Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues Da Tomkelski, Mauri Luís |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | O uso de diferentes tecnologias na abordagem de conceitos matematicos possibilita uma abordagem qualitativamente diferente para conceitos matematicos diversificados, devido a possibilidade de ampliar a investigacao matematica envolvendo representacoes graficas, geometricas e algebricas. Nessa perspectiva, consideramos que o uso pedagogico das tecnologias, como o software GeoGebra por exemplo, favorecem a investigacao e a experimentacao matematica. Do mesmo modo, entendemos que incorporar os recursos tecnologicos na abordagem de conceitos de Calculo Diferencial e Integral permite que a natureza geometrica e dinâmica do Calculo seja resgatada e relacionada a abordagens algebricas. Destacamos, portanto, a relevância com relacao as articulacoes envolvendo multiplas representacoes no processo de pensamento matematico. Assim, esta oficina tem por objetivo explorar o conceito de Integral em uma perspectiva de investigacao matematica com o apoio do software GeoGebra. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://ciaem-redumate.org/ocs/index.php/xiii_ciaem/xiii_ciaem/paper/viewFile/2022/130 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |