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Letramento Na Educação De Pessoa Com Surdez: Garantia De Apropriação Da Linguagem a Partir Da Prática Significativa Da Língua
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Nascimento, Alessandra Pereira Do |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | O presente artigo tem como objetivo discutir a importância do letramento na educacao de pessoa com surdez como garantia de apropriacao da linguagem a partir da pratica significante da lingua. Procurou-se neste trabalho enfatizar o letramento como um “ponto de partida” no processo de transmissao de conhecimento e promocao do desenvolvimento cognitivo e social do surdo ressaltando as suas implicacoes no processo de alfabetizacao em contrapartida as possibilidades e recursos existentes no processo que facilitam o letramento de alunos com surdez, tornando prazerosa e possivel a aprendizagem de forma efetiva e significativa, considerando a situacao psicossocial do surdo e, principalmente, sua condicao bilingue e bicultural. |
| Starting Page | 379 |
| Ending Page | 386 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3738/nucleus.v9i2.756 |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.nucleus.feituverava.com.br/index.php/nucleus/article/download/756/984 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3738/nucleus.v9i2.756 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |