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Le focus sur l'agentivité des apprenants pour innover en pédagogie
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Nagels, Marc Abel, Marie-Hélène Tali, Fatiha |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Aujourd'hui, la pedagogie n'innove pas en proposant de nouvelles methodes mais en creant des conditions d'apprentissage favorables a l'autonomie des apprenants. En formation, les eleves apprennent a se fixer des objectifs d'acquisition de connaissances, a maitriser leur activite et a perseverer face aux difficultes. Les enseignants novateurs privilegient une approche integrative de l'activite humaine afin de developper conjointement la relation avec l'environnement d'apprentissage ou de travail, les caracteristiques socio-cognitives des apprenants et leur sens des responsabilites face aux consequences de l'action et la gestion metacognitive de l'activite. Les apprenants evoluent ainsi dans un ecosysteme d'apprentissage qui inclut l'apprenant lui-meme, mais aussi son environnement physique et social : ses outils disponibles (notepad, tablette, etc.), ses ressources (procedures, methodes, instructions, supports de cours, notes, documentation...), ses partenaires qui ont aussi des connaissances (pairs, enseignants, reseau d'experts, collegues, etc.). Cet ecosysteme peut etre considere comme un espace d'apprentissage virtuel dans lequel les technologies qui contribuent a l'apprentissage (materiel, logiciel et reseau) sont utilisees dans le but de favoriser les interactions entre les parties prenantes et les communautes de savoirs. Les connaissances sont diffusees et accessibles a travers la memoire de l'apprenant lui-meme ou a travers ses outils, ressources ou partenaires. C'est donc dans l'elaboration du mecanisme d'apprentissage mobilisant tous les acteurs pour repondre aux besoins des apprenants que l'innovation peut etre efficiente et efficace. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01864542/file/Le%20focus%20sur%20l%E2%80%99agentivit%C3%A9%20Nagels%20Abel%20Tali%202018.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
