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Conhecimento como recurso estratégico em uma instituição de ensino superior: uma análise sob a ótica dos professores
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Christiano, Ana Carolina De Lucena Gohr, Cláudia Fabiana Gomes, Maria De Lourdes Barreto |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este artigo analisa, sob a otica dos professores de uma instituicao de ed쫊o superior privada, se o conhecimento e considerado um recurso estrategico e fonte de vantagem competitiva. Para tanto, serao utilizadas como perspectivas teoricas de analise a gestao do conhecimento e a visao baseada em recursos. O trabalho e caracterizado como uma pesquisa aplicada e de carater descritivo que adotou uma abordagem predominantemente qualitativa para a analise de dados. Para o alcance do objetivo foi realizado um estudo de caso sendo utilizados os seguintes instrumentos de coleta de dados: entrevista semiestruturada e questionarios. Foi possivel constatar por meio da pesquisa de campo que a maior parte dos professores avaliam os recursos relacionados ao conhecimento como geradores de paridade competitiva perante a concorrencia, pois o classificam como valorosos. Dessa forma, verificou-se que os aspectos relacionados a socializacao, externalizacao, combinacao e internalizacao do conhecimento convertem-se apenas parcialmente para a vantagem competitiva sustentavel da organizacao estU000xdada;. |
| Starting Page | 1001 |
| Ending Page | 1001 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 26 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/download/28106/15532 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
