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La pédagogie du projet : exemple d'application en contexte universitaire
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Paccoud, Jérôme |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Le présent article est né d’une réflexion dans laquelle il s’agissait de proposer à des étudiants de séminaire de s’engager dans un projet de groupe valorisant et impliquant l’ensemble des participants. Le thème de ce séminaire étant la didactique, les apprenants ont abordé l’histoire des courants méthodologiques avant d’élaborer leur propre manuel de Français Langue Étrangère (FLE). Ce travail, ainsi que le regroupement de critères entrant dans une grille d’évaluation ont constitué la tâche finale de ce séminaire. L’ensemble des productions a ensuite été évalué selon les grilles préétablies. Cet article s’appliquera à rendre compte du déroulement de ce projet dans son intégralité. Il abordera les difficultés rencontrées, le fonctionnement des groupes et les enseignements tirés de cette expérience avant de proposer une conclusion s’appuyant sur une enquête de fin de formation. |
| Starting Page | 69 |
| Ending Page | 88 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://nufs-nuas.repo.nii.ac.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=repository_action_common_download&attribute_id=22&block_id=17&file_no=1&item_id=1039&item_no=1&page_id=13 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |