NDLI: Yeni̇ İlköğreti̇m Bi̇ri̇nci̇sinif Programinin Öğretmenler Tarafindan Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Please wait, while we are loading the content...

Yeni̇ İlköğreti̇m Bi̇ri̇nci̇sinif Programinin Öğretmenler Tarafindan Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Korkmaz, Isa
Copyright Year	2006
Abstract	Yeniden yapilandirilan Ilkogretim programlari(1-5 siniflar) 2005-2006 ogretim yilinda ulke genelinde uygulanmaya baslanmistir. Ilkokul programlarinda 1924'den baslayarak 1926, 1936, 1948, 1962 ve 1968'de olmak uzere altidefa yeniden yapilanmaya gidilmistir. 1997'de zorunlu temel egitimin 8 yila cikarilmasiyla birlikte ilkokul programi(1-5 siniflar) ve ortaokul programi(6-8 siniflar) birlestirilerek sekiz yillik ilkogretim programiolusturulmustur. Fakat bu programlarin bir butun olarak yeniden yapilandirilmasisaglanamamistir. Programlarin sekiz yillik kesintisiz ilkogretime uygun hale getirilmesi icin yapilan calismalar neticesinde 2004-2005 ogretim yilinda pilot olarak uygulanan yeni programlar 2005-2006 ogretim yilinda uygulanmaya baslanmistir. Bu calismada birinci sinif ogretmenlerinin, yeniden yapilandirilan birinci sinif ogretim programlarinibir yil uygulandiktan sonra, program hakkindaki dusuncelerinin ortaya konulmasi amaclanmistir. Bu arastirmanin calisma grubu 116 birinci sinif ogretmeninden olusmaktadir. Bu arastirmada veri toplama araciolarak gelistirilen dort acik uclu soruyu iceren form ogretmenlere uygulanmistir. Her soru bir ogretim programinidegerlendirmek icin hazirlanmisve ilgili ders programinin olumlu yonleri, olumsuz yonleri ve programin daha iyi olabilmesi icin oneriler olarak uc bolumden olusmaktadir. Calismanin onemli sonuclari: Genel olarak sinif ogretmenlerinin cogunlugu yeni programi olumlu bulmaktadirlar. Fakat yeni programa gore hazirlanan ders kitaplarinin tekrar gozden gecirilmesi gerektigini dusunmektedirler. Siniflarin kalabalik olmasi, ailelerin program hakkinda yeterli bilgi sahibi olmamalarive ogretmenlerin etkinlikleri degerlendirme surecinde fazla form ve belge isleriyle ugrasmalariprogramda istenilen amaca ulasmayizorlastirmaktadir.
Starting Page	419
Ending Page	431
Page Count	13
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://dergisosyalbil.selcuk.edu.tr/susbed/article/download/538/518
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in