Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
La incorporación y uso de las TIC en Educación Infantil: Un estudio sobre la infraestructura, la metodología didáctica y la formación del profesorado en Andalucía
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ruíz, María Magrans, Victor |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | El objetivo de este articulo es presentar los resultados de un estudio realizado durante el curso 2015-16 sobre la dotacion tecnologica con que cuentan las aulas de Educacion Infantil en Andalucia, el uso didactico de los recursos TIC que realizan los docentes, y su formacion y actitudes hacia las tecnologias en los procesos de ensenanza y aprendizaje. Aunque existe abundante investigacion sobre la etapa de Educacion Primaria, Secundaria y en la ensenanza universitaria, resulta palpable la ausencia de estudios en la primera etapa de escolarizacion en la vida de los ninos y ninas. Los datos se recabaron mediante una encuesta en linea respondida por una muestra de 163 maestros/as. Las conclusiones apuntan que la dotacion tecnologica de los centros es insuficiente, que tan solo una tercera parte de la muestra de docentes utiliza las TIC de manera cotidiana en el aula, y que el 70% demanda mayor cualificacion, y considera que este tipo de recursos son potenciadores de mayor aprendizaje. |
| Starting Page | 81 |
| Ending Page | 96 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/68941/62524-189030-1-SM.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
