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Formación en TIC del profesorado de Educación Infantil : uso de las tecnologías y cambio metodológico
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Caride, Recio Salomé, María |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Esta tesis doctoral consiste en la investigacion sobre la formacion en el uso de las TIC para el profesorado de Educacion Infantil. Los objetivos propuestos en la tesis son: valorar las necesidades formativas del profesorado de Educacion Infantil, a partir del conocimiento del uso que realizan en su practica docente con las TIC. Analizar los planes de formacion inicial y continua del profesorado de Educacion Infantil, asi como las carencias y necesidades derivadas de ello. Elaborar y proponer un modelo de formacion del profesorado para Educacion Infantil partiendo de las necesidades detectadas, formacion llevada a cabo por este profesorado, asi como el uso que se ha hecho tras esta formacion. Para ello se han analizado tanto los planes de estudios de la formacion inicial para futuros maestros, ofrecida por la Facultad de Educacion de la Universidad de Murcia, como los planes de formacion que se estan desarrollando desde la Comunidad Autonoma de la Region de Murcia a traves de los Centros de Profesores y Recursos cuya finalidad es la formacion permanente y continua de los maestros. Ademas se han pasado unos cuestionarios a maestros de Educacion Infantil en activo de esta Region, de los que se han obtenido respuestas de 225. Con la informacion de estos, hemos podido comprobar que uso le dan a las TIC en sus aulas, que formacion han recibido, y cual es la que les gustaria recibir. Tras el analisis de todas esta informacion, se han redactado unas conclusiones sobre como opinamos que deberia ser la formacion continua del profesorado de la etapa de Infantil, para que los maestros utilicen las TIC de forma adecuada, incluyendo en ello el cambio metodologico necesario para un buen uso de la tecnologia dentro del proceso ensenanza-aprendizaje para su labor docente con su alumnado. Despues de lo cual hemos disenado un modelo de formacion que podria ser adecuado. Plan elaborado con la idea de ofrecer algo diferente, con el animo de que ello ayudara a los maestros a formarse convenientemente para el buen uso de las tecnologias, recursos, herramientas y todo lo relacionado con las TIC educativas. This doctoral thesis researches the use of TIC in the training of kindergarten teachers. The proposed objectives of the thesis are: evaluating the training needs of kindergarten teachers beginning with the knowledge used in their classroom practice; analyzing the initial and continuing training plans of kindergarten teachers, such as the tendencies and necessities arising from them; and elaborating and proposing a teacher training model for kindergarten building off of the detected necessities; a training provided for these teachers such as the use they had done after training plans. To do this, we have analyzed the initial and continuing training plans of kindergarten future teachers, offered by Faculty of Education at the University of Murcia, as with the ones which are being developed by Autonomous Region of Murcia with the help of Teachers and Resource Centers, which main aim is updating teachers. As well we have asked to the working kindergarten teachers to fill some questionnaires, to get 225 answers about this subject. With the information we got, we could check, how teachers use TIC in their classrooms, the training they have been given and what they would like to get. After, we analyzed all these information, some conclusions have been deducted, for instance, how we think the continuous training updating of kindergarten teachers should be, for they to use TIC in the right way, including a methodological change in their way of teaching to their whole student body. Besides, we have designed a training model which could be appropriate. A study plan, created which the idea of providing teachers of something different, with the main aim of helping them to train themselves in the right way to TIC using, resources, teaching tools and everything related with TIC in the teaching and learning process. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 1 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/47945/1/Tesis%202015%20Salom%C3%A9%20Recio%20Caride.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
