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Elementos da prática de uma Comunidade de Prática de professores de Matemática na utilização do Software GeoGebra
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Baldini, Loreni Aparecida Ferreira Cyrino, Márcia |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | espanolEn este articulo se presentan los elementos de la practica de una Comunidad de Practica de Docentes de Matematicas en la utilizacion del software GeoGebra que promueve el desarrollo profesional de sus miembros. Los resultados muestran que sus miembros tuvieron la oportunidad de desempenar un papel activo en su formacion; de sentirse desafiado; de compartir experiencias; de exponer errores sin restricciones; de presentar, explicar, explorar y comparar las estrategias; de utilizar las tecnologias digitales y el "lapiz y papel"; y confiar en un experto en el grupo. Estos elementos han permitido que sus miembros establezcan relaciones de respeto, de confianza, de solidaridad y de creatividad. EnglishIn this article are presented elements of the practice of a Community of Practice of Mathematics Teachers in the use of GeoGebra that promoted professional development of its members. The results show that its members had the opportunity to play an active role in their formation process; to feel challenged; to share experiences; to expose mistakes without constraints; to present, justify, explore and compare strategies; to use digital technologies and the "pencil and paper"; and to count on the on the presence of the expert group. These elements have allowed its members to establish relationships of respect, trust, solidarity and creativity portuguesNesse artigo sao apresentados elementos da pratica de uma Comunidade de Pratica de Professores de Matematica na utilizacao do software GeoGebra que promoveram o desenvolvimento profissional de seus membros. Os resultados revelam que seus membros tiveram a oportunidade de desempenhar um papel ativo em sua formacao; de sentir-se desafiado; de partilhar experiencias; de expor erros sem constrangimentos; de apresentar, justificar, explorar e comparar estrategias; de utilizar as tecnologias digitais e o “lapis e papel”; e de contar com um expert no grupo. Estes elementos permitiram que seus membros estabelecessem relacoes de respeito, confianca, solidariedade e criatividade |
| Starting Page | 184 |
| Ending Page | 204 |
| Page Count | 21 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://asenmacformacion.com/ojs/index.php/union/article/download/34/pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
