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A Educação a Distância Como Política De Formação Cidadã: Potências E Desafios
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Jesus, Diovana Paula De Borges, Eliane Medeiros Silva, Priscila Aleixo Da |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | A proposta desse artigo e a de buscar entender de que modo conceitos como politicas sociais, ed쫊o, cidadania, TIC e Ed쫊o a Distância podem se conjugar em algo viavel e de importância para os individuos que ainda estao as margens de politicas publicas. Busca-se, na realidade, entender a EaD, realizada por meio de tecnologias interativas, como uma politica social que teria, entre outros objetivos, a finalidade de proporcionar aos individuos uma formacao cidada. Por meio do instrumento de analise de dados obtidos atraves de questionarios aplicados a alunos de um curso a distância, em especifico almejou-se articular tais dados como exemplos de que a EaD vem se enquadrando efetivamente como politica social, assim como a importância, para os individuos afetados por essa politica, da continuidade do processo educacional para sua formacao cidada. Como conclusao, constata-se que, por meio de curso a distância, integram-se a um novo universo cultural e comunicacional setores sociais que ate entao poucas oportunidades tinham de conectar-se ao fluxo de informacoes e conhecimentos que esta modernidade tardia propicia, pela mediacao das TIC. Aqui, insinua-se um processo de inclusao ao conhecimento e ao mundo digital. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.sied-enped2016.ead.ufscar.br/ojs/index.php/sied/article/download/58/27 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
