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Réception et analyse d'une fiction contrefactuelle : une approche de la primauté de l'expérience à l'école maternelle
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Blanquet, E. Picholle, Éric |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Les albums jeunesse fournissent un acces a la modelisation analogique et a la confrontation entre fiction et monde physique. Ils peuvent donc contribuer a l'apprentissage de competences pre-scientifiques. Nous avons confronte des eleves de maternelle et de CP a une fiction contrefactuelle (Plouf ! de Philippe Corentin) lors d'une sequence en demarche d'investigation. Nous analysons les comportements induits ; plusieurs mois apres l'exercice, ils s'averent toujours capables de naviguer consciemment et explicitement entre le monde physique et l'univers de la fiction et expriment majoritairement la primaute de l'experience sur la fiction. |
| Starting Page | 29 |
| Ending Page | 36 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01352523/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |