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Efectos de un taller de creatividad en el pensamiento creativo de los participantes del Programa Nacional de Aprendizaje.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ortega, Zulay Mijares, Brizeida Zamora, Maigualida |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | La Orientacion como disciplina puede definirse como un area de conocimiento enmarcado en las ciencias sociales, dirigida al desarrollo de las potencialidades del ser humano a traves de la consulta y asesoria psicosocial en forma individual y/o grupal en cualquier etapa del ciclo vital. Bajo esta concepcion se diseno y administro un taller de creatividad con el proposito de determinar sus efectos sobre los niveles totales de creatividad de un grupo de estudiantes del Programa Nacional de Aprendizaje. Se desarrollo un diseno de investigacion cuasi-experimental, con grupos experimental y control, apoyado en la investigacion documental. La muestra no probabilistica de tipo intencional fue de 80 participantes del programa mencionado, cohorte 2001-2003.El instrumento de medicion fue el Test de Torrance de Pensamiento Creativo, Figural, Forma A. Se realizo una prueba de hipotesis para contraste o diferencia de media con varianza poblacional desconocida. El nivel de significacion fue del 5%. Los niveles totales de las dimensiones fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboracion evidenciaron diferencias significativas a favor del mejoramiento del pensamiento creativo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | https://impactocientifico.files.wordpress.com/2015/05/1-artc3adculo-zulay-ortega-y-colaborades.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
