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Mobilizando Saberes Da Experiência Na Formação Do Professor Polivalente: Notas Preliminares
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Oliveira, C. A. |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | O presente texto busca apontar elementos para a discussao do impacto e importância dos saberes da experiencia para a sustentacao da pratica do (a) professor(a) polivalente, especialmente, das series iniciais do ensino fundamental. Para tanto, se baseia em um diagnostico realizado junto as academicas do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goias acerca de suas percepcoes, orientacoes, portanto saberes, sobre o ensino de Lingua Portuguesa no Ensino Fundamental com destaque a comparacao entre o ensino nos dias atuais e aquele de que quando foram estudantes nesse nivel de ensino. Resultado preliminares apontam que as academicas anunciam que o ensino de Lingua Portuguesa que se recordam nao satisfez as necessidades a epoca, deve ser repensado, contextualizado, mas nao conseguem indicar possibilidades de superacao desse processo, cabendo, portanto, a possibilidade desses saberes da experiencia interferirem em sua futura pratica docente. Palavras- chave : professor polivalente, Lingua Portuguesa, saberes docentes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5216/rir.v2i5.514 |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.revistas.ufg.br/rir/article/download/20422/19180 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5216/rir.v2i5.514 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
