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Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pimenta, Selma Garrido |
| Copyright Year | 1996 |
| Abstract | O texto apresenta uma sistematizacao dos fundamentos teorico-metodologicos decorrentes do desenvolvimento da etapa inicial da pesquisa A Didatica na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curso na pratica docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP. Insere-se no movimento de pesquisas que tem se voltado a analise das praticas docentes como caminho para repensar a formacao inicial e continua de professores. Em relacao a formacao inicial, os cursos de formacao tem demonstrado que, ao desenvolverem um curriculo formal com conteudos e atividades de estagio distanciados da realidade das escolas, pouco tem contribuido para gestar uma nova identidade do profissional docente. No que se refere a formacao continua, a pratica mais frequente tem sido a de realizar cursos de suplencia e/ou atualizacao dos conteudos de ensino. Esses programas tem se mostrado pouco eficientes para alterar a pratica docente, e, consequentemente, as situacoes de fracasso escolar, por nao tomarem a pratica docente e pedagogica escolar nos seus contextos. E nesse contexto que as pesquisas sobre a pratica estao anunciando novos caminhos para a formacao docente. Um deles refere-se discussao sobre a identidade profissional do professor, tendo como suporte teorico-metodologico a questao dos saberes que constituem a docencia e o desenvolvimento dos processos de reflexao docente sobre a pratica. E esse caminho que estamos percorrendo, na tentativa de re-significar os processos formativos a partir da reconsideracao dos saberes necessarios a docencia, colocando a pratica pedagogica e docente escolar como objeto de analise. |
| Starting Page | 72 |
| Ending Page | 89 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1590/S0102-25551996000200004 |
| Volume Number | 22 |
| Alternate Webpage(s) | http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/50/46 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1590/S0102-25551996000200004 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
