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Argumentación en el discurso oral y escrito de los alumnos de la enseñanza secundaria en una secuencia didáctica de física moderna
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Paiva, Josias Rogerio Junior, Nelson Barrelo |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La pesquisa presentada tiene como objetivo identificar cómo sucede la argumentación de los alumnos sobre el concepto de fotón durante un conjunto de actividades de laboratorio de investigación, con la construcción y exploración de un interferómetro y con otras de experimentación de pensamiento. Buscaremos verificar si, durante esas actividades, los alumnos se apropian de las interpretaciones de la Mecánica Cuántica sobre la naturaleza y el comportamiento de la luz. |
| Starting Page | 291 |
| Ending Page | 296 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2013nExtra/edlc_a2013nExtrap291.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |