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Compréhension de Texte en Langue Étrangère : Élaboration d’un Modèle de Facteurs en Jeu
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vakilifard, Amirreza |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Resume La comprehension des textes a un rythme convenable est la competence la plus fondamentale parmi les habiletes langagieres . Les apprenants d’une langue etrangere ou seconde peuvent, en insistant ainsi sur la lecture, realiser de grands progres dans tous les autres domaines academiques, surtout dans un contexte formel. Plusieurs facteurs sont susceptibles d’affecter la comprehension de texte ecrit dans une langue etrangere. Il semble que les recherches effectuees pour etudier les facteurs les plus importants qui regissent la comprehension ecrite, sont dispersees et incompletes. L’objectif de cette recherche est de fournir un cadre plus complet pour comprendre la diversite de differentes variables. Pour ce faire, nous avons etudie des recherches effectuees dans ce domaine comme un point de depart de notre etude. Ensuite, plusieurs types de facteurs ont ete extraits. Subsequemment, les referentiels et les sources de ces variables ont ete identifies et classifies. L’ensemble de notre analyse indique que trois groupes principaux de variables peuvent, en fonction de leur source d’origine, etre identifies et classifies : les variables specifiques aux lecteurs, aux textes et aux contextes. A la lumiere de resultats, nous avons mis en œuvre un modele, illustre comme une representation schematique, des variables influant l’acces a la comprehension de texte. Ce modele sert a l’enseignement efficace de comprehension lequel consiste a faire usage de diverses techniques d’enseignement qui visent a influencer des variables particulieres impliquees en comprehension. |
| Starting Page | 179 |
| Ending Page | 207 |
| Page Count | 29 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | http://france.tabrizu.ac.ir/article_4466_517d3781d873818a72ef0b8c24b106ee.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
