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Stratégies d'Apprentissage et Évaluation dans des Environnements Multimédias d'Aide à l'Apprentissage du Français
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Chanier, Thierry Duquette, Lise Laurier, Michel Pothier, Maguy |
| Copyright Year | 1997 |
| Abstract | Une partie des informations necessaires a l'amelioration des environnements d'aide a l'apprentissage des langues est obtenue a partir d'etudes detaillees des facons dont travaillent les sujets plonges dans ces nouvelles situations. Dans cette recherche plusieurs types d'experimentations et d'outils de mesures peuvent etre utilises en fonction des objectifs vises. Cet article presente trois series d'experimentations construites autour d'environnements multimedias : la premiere tente de mesurer l'impact de ces nouveaux types de logiciels sur l'apprentissage ; la seconde vise a relier les facons dont les sujets apprennent dans ces contextes en fonction de leurs caracteristiques personnels ; la troisieme est destinee a mesurer automatiquement l'habilete langagiere des sujets. Nous insistons sur le continuum qui devrait exister dans les milieux de la recherche entre le developpement des logiciels et l'evaluation. Nous developpons la question des methodologies d'experimentations qui trop souvent a ete negligee dans la francophonie. |
| Starting Page | 271 |
| Ending Page | 276 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000124/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
