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Modificações Em Jogos Digitais E Seu Uso Potencial Como Tecnologia Educacional Para O Ensino De Engenharia
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ribeiro, Luis Otoni Meireles Timm, Maria Isabel Zaro, Milton Antonio |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | Este artigo apresenta as modificacoes de jogos digitais como uma alternativa viavel e eficaz de tecnologia educacional e revisa algumas pesquisas sobre o uso de jogos comerciais em atividades de educacao e treinamento. Os mod-games ao possibilitarem a construcao de cenarios educacionais e laboratorios virtuais, e seu uso de forma interativa, imersiva e colaborativa, elevam a experimentacao pelos alunos a um novo nivel ao permitirem o desenvolvimento de habilidades cognitivas contextualizadas com as exigencias atuais da educacao e, em especial, do ensino de engenharia. Ao reduzir o ciclo de desenvolvimento de jogos as modificacoes de games tornam-se mais acessiveis aos professores, permitindo a pesquisa educacional na area |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22456/1679-1916.14045 |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | https://seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/14045/7933 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22456/1679-1916.14045 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |