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Interpretação Cartográfica Associada a Investigação Matemática: Possibilidade De Fomentar a Escrita E O Ensino De Conceitos Matemáticos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mariani, Mateus Quartieri, Marli Teresinha |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | O presente trabalho tem como objetivo apresentar a resolucao de duas questoes vinculadas a uma dissertacao de Mestrado Profissional, onde foram desenvolvidas catorze atividades voltadas ao estudo de Cartografia usando a Investigacao Matematica. Tais atividades foram realizadas com alunos do 9o ano do Ensino Fundamental. A coleta dos dados ocorreu por meio de observacoes, diarios de campo, relatorio dos trabalhos e filmagem da fase de discussao. Os resultados apontam a Investigacao Matematica como uma metodologia de ensino que pode despertar no estudante o interesse pela busca de respostas. A partir das estrategias elaboradas, foi perceptivel o progresso dos alunos na construcao de seu conhecimento matematico. Alem disso, percebeu-se melhoria na capacidade de escrita dos discentes. |
| Starting Page | 151 |
| Ending Page | 170 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.26843/rencima.v10i5.1715 |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/viewFile/1715/1172 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.26843/rencima.v10i5.1715 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |