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Investigação E O Ensino De Matemática: Uma Proposta Didática No Desenvolvimento Do Conteúdo De Estatística
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ramo, Luciano Bernardo |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Estudos apontam que a maioria dos alunos enfrentam dificuldades na disciplina de Matematica. Assim, torna-se necessario o desenvolvimento de metodologias que contribuam para a consolidacao da aprendizagem dos discentes. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho e avaliar uma proposta didatica a partir da investigacao como pratica pedagogica no desenvolvimento do conteudo estatistica. O presente estudo foi realizado com 23 estudantes do 9o ano de uma escola do interior da Paraiba, sendo dividido em diferentes momentos, tais como divisao de grupos de estudo, seminarios, pesquisas bibliograficas, elaboracao de questionario, aula de campo, tratamento de dados, elaboracao de graficos, culminância e avaliacao da proposta de ensino. Os resultados da pesquisa de campo mostraram que a maioria dos entrevistados sao do sexo masculino, possuem mais de 30 anos, residem na zona urbana, sao beneficiarios do bolsa familia e estao satisfeitos em relacao a feira livre da cidade. Durante toda execucao da proposta de ensino, os alunos se interessaram pela tematica abordada. De maneira geral, a proposta didatica se mostrou eficiente e segundo a fala dos discentes pode contribuir com suas aprendizagens. Alem disso, os momentos de debates foram importantes para o desenvolvimento do senso critico e a formacao para o exercicio da cidadania. |
| Starting Page | 235 |
| Ending Page | 254 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.26843/rencima.v10i6.2105 |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/download/2105/1203 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.26843/rencima.v10i6.2105 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
