WebSite Logo
  • Content
  • Similar Resources
  • Metadata
  • Cite This
  • Language
    অসমীয়া বাংলা भोजपुरी डोगरी English ગુજરાતી हिंदी ಕನ್ನಡ
    Khasi कोंकणी मैथिली മലയാളം ꯃꯤꯇꯩ ꯂꯣꯟ मराठी Mizo नेपाली
    ଓଡ଼ିଆ ਪੰਜਾਬੀ संस्कृत ᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤ सिन्धी தமிழ் తెలుగు اردو
  • Log-in
  • Fullscreen
Log-in
Do not have an account? Register Now
Forgot your password? Account recovery
  1. Perspectives des politiques de l'éducation 2015. Les réformes en marche.
  2. Chapters
  3. Préparer les élèves au monde de demain
Loading...

Please wait, while we are loading the content...

Chapters
France
Avant-propos et remerciements
Acronymes
Éditorial
Résumé
Améliorer l'éducation : Les moyens d'action
Équité et qualité dans le secteur éducatif
Préparer les élèves au monde de demain
Améliorer le système scolaire
Améliorer les résultats scolaires grâce à l'évaluation
Diriger les systèmes éducatifs
Réformer l'évaluation dans le secteur éducatif
Mettre en place et pérenniser des environnements d'apprentissage novateurs
Mettre en œuvre les réformes scolaires
Partenariats avec les syndicats d'enseignants pour les réformes
Établir une coopération constructive avec les employeurs
Notes par pays sur les politiques de l'éducation

Similar Documents

...
Les élèves de 15 ans situés au plus bas de l'échelle de compétence en mathématiques 2003

Chapter

...
Un atelier de langage en maternelle peut-il préparer les élèves à entrer dans l'écrit?

Article

...
Construire les écoles de demain au Royaume-Uni

Article

...
Les migrations dans un monde au sortir de la crise

Chapter

...
Les environnements éducatifs de demain au coeur des travaux de l'OCDE

Article

...
Un défi pour les pouvoirs publics. Se préparer au vieillissement démographique.

Chapter

...
Les résultats des élèves issus de l'immigration

Chapter

...
Relever les défis d’aujourd’hui; se préparer pour ceux de demain

Article

...
De quoi les élèves sont-ils capables en compréhension de l'écrit ?

Chapter

Préparer les élèves au monde de demain

Content Provider OECD iLibrary
Organization OECD
Abstract Quels moyens d’action les décideurs publics ont-ils à leur disposition pour préparer les élèves au monde de demain ? Le présent chapitre décrit le contexte propre aux différents pays de l’OCDE, les principales problématiques auxquelles ils sont confrontés et les politiques qu’ils ont adoptées pour aider les élèves à acquérir les compétences requises pour suivre un enseignement post-secondaire ou entrer dans la vie active. Parmi les mesures examinées figurent des politiques mises en œuvre pour permettre aux élèves d’achever avec succès le deuxième cycle du secondaire, garantir la qualité de l’éducation et de la formation professionnelles (EFP), améliorer la qualité de l’enseignement supérieur, ainsi que des stratégies visant à sécuriser et faciliter les transitions entre les différents parcours éducatifs, et le passage de l’école au marché du travail.Ce chapitre compare les politiques adoptées par les pays de l’OCDE entre 2008 et 2014, notamment à partir des Notes par pays présentées dans la , des Profils par pays réalisés dans le cadre des Perspectives des politiques de l’éducation et des études comparatives ou spécifiques à certains pays menées par l’OCDE. Les réformes diffèrent selon les pays, en fonction du contexte, des traditions, des structures et des défis nationaux et régionaux particuliers. Elles sont regroupées selon leur champ d’action et les différents moyens d’action mis en œuvre.
Page Count 22
Starting Page 65
Ending Page 86
Language French
Publisher OECD Publishing
Publisher Date 2015-01-19
Access Restriction Open
Subject Keyword Education
Content Type Text
Resource Type Chapter
  • About
  • Disclaimer
  • Feedback
  • Sponsor
  • Contact
About National Digital Library of India (NDLI)
NDLI logo

National Digital Library of India (NDLI) is a virtual repository of learning resources which is not just a repository with search/browse facilities but provides a host of services for the learner community. It is sponsored and mentored by Ministry of Education, Government of India, through its National Mission on Education through Information and Communication Technology (NMEICT). Filtered and federated searching is employed to facilitate focused searching so that learners can find the right resource with least effort and in minimum time. NDLI provides user group-specific services such as Examination Preparatory for School and College students and job aspirants. Services for Researchers and general learners are also provided. NDLI is designed to hold content of any language and provides interface support for 10 most widely used Indian languages. It is built to provide support for all academic levels including researchers and life-long learners, all disciplines, all popular forms of access devices and differently-abled learners. It is designed to enable people to learn and prepare from best practices from all over the world and to facilitate researchers to perform inter-linked exploration from multiple sources. It is developed, operated and maintained from Indian Institute of Technology Kharagpur.

Learn more about this project from here.

Disclaimer

NDLI is a conglomeration of freely available or institutionally contributed or donated or publisher managed contents. Almost all these contents are hosted and accessed from respective sources. The responsibility for authenticity, relevance, completeness, accuracy, reliability and suitability of these contents rests with the respective organization and NDLI has no responsibility or liability for these. Every effort is made to keep the NDLI portal up and running smoothly unless there are some unavoidable technical issues.

Feedback

Sponsor

Ministry of Education, through its National Mission on Education through Information and Communication Technology (NMEICT), has sponsored and funded the National Digital Library of India (NDLI) project.

Contact National Digital Library of India
Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302
See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in
Sl. Authority Responsibilities Communication Details
1 Ministry of Education (GoI),
Department of Higher Education
Sanctioning Authority https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2 Indian Institute of Technology Kharagpur Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project https://www.iitkgp.ac.in
3 National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur The administrative and infrastructural headquarters of the project Dr. B. Sutradhar  bsutra@ndl.gov.in
4 Project PI / Joint PI Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project Dr. B. Sutradhar  bsutra@ndl.gov.in
Prof. Saswat Chakrabarti  will be added soon
5 Website/Portal (Helpdesk) Queries regarding NDLI and its services support@ndl.gov.in
6 Contents and Copyright Issues Queries related to content curation and copyright issues content@ndl.gov.in
7 National Digital Library of India Club (NDLI Club) Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach clubsupport@ndl.gov.in
8 Digital Preservation Centre (DPC) Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books dpc@ndl.gov.in
9 IDR Setup or Support Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops idr@ndl.gov.in
Cite this Content
Loading...