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Las formas de construcción en África: un microproyecto para trabajar globalmente las matemáticas en Educación Infantil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Robles, Maria Jose Fernández-Oliveras, Alicia Contreras, María Luisa Oliveras |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Este trabajo surge del actual concepto de “Etnomatematicas”, las matematicas de las diferentes culturas, respondiendo por un lado a la cultura africana y, por otro, a la microcultura de un grupo de edad como es la de los ninos de Educacion Infantil. Tras un trabajo de investigacion educativa, se diseno un “microproyecto” (un proyecto educativo que permite acceder a una pequena parte de la cultura), eligiendo como tema a las casas africanas. A partir de este signo cultural africano, se expone una propuesta didactica de educacion intercultural, en la que se trabaja dicho signo desde distintos puntos de vista cientificos con el fin de conseguir un aprendizaje globalizado. El trabajo se plantea desde un enfoque social-constructivista, buscando tambien un aprendizaje significativo. La implementacion de este microproyecto en un aula real proporciono datos que permitieron su evaluacion. |
| Starting Page | 207 |
| Ending Page | 221 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/32850/ReiDoCrea-Vol.3-Art.26-Sanchez-Fernandez-Oliveras.pdf;jsessionid=459626EB5AF1E8B6DB35A5260FF7FE55?sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
