NDLI: Fen Bi̇li̇mleri̇ Eği̇ti̇mi̇ Alaninda Tamamlanmiş Yüksek Li̇sans Tezleri̇ Üzeri̇ne Bi̇r Araştirma: Celal Bayar Üni̇versi̇tesi̇ Örneği̇

Please wait, while we are loading the content...

Fen Bi̇li̇mleri̇ Eği̇ti̇mi̇ Alaninda Tamamlanmiş Yüksek Li̇sans Tezleri̇ Üzeri̇ne Bi̇r Araştirma: Celal Bayar Üni̇versi̇tesi̇ Örneği̇

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Polat, Merve
Copyright Year	2013
Abstract	Bilimsel arastirmalar, tum disiplinlerde oldugu gibi Fen Bilimleri Egitimi icin de gelisimin on kosuludur. Ayrica herhangi bir bilim dalinda yapilan arastirmalara dair nicelik ve nitelik bilgisi, o alanin konumu ile ilgili aciklayici bilgiler icerir. Bu calismanin amaci, Celal Bayar Universitesi, Demirci Egitim Fakultesi’nde Fen Bilimleri Egitimi alaninda, 2001-2011 tarihleri arasinda tamamlanmis yuksek lisans tezlerinin, cesitli degiskenler acisindan incelenmesidir. Bu calismada icerik analizi yontemi kullanilmistir. Icerik analizi sozel, yazili ve diger materyallerin nesnel ve sistematik bir sekilde incelenmesine olanak taniyan bilimsel bir yaklasimdir. Bu amac dogrultusunda, Fen Bilimleri Egitimi alaninda yazilmis olan yuksek lisans tezlerinin bir listesi cikarilmistir. Yuksekogretim Kurulu’nun kutuphanesinde tarama yapilarak amaca uygun toplam 34 tez belirlenmistir. Bu tezlerin coguna dogrudan erisim saglanmis; bunun olanakli olmadigi durumlarda, tezler arastirmacilarin kendilerinden ya da danismanlarindan elde edilmistir. Bu asamadan sonra veriler duzenlenmis, temalara gore gruplanmis ve uygun oldugu durumlarda veriler sayisal hale getirilerek sunulmustur. Arastirma kapsamindaki 34 tez, “yillar, sayfa sayilari, danismanlarin unvanlari, tezi tamamlayanlarin cinsiyetleri, arastirma turleri (nicel - nitel - tumlesik), arastirma modelleri (deneme - tarama), orneklem sayilari, orneklem duzeyleri, veri toplama araclari, verilerin cozumlenmesi (betimsel istatistikler, t-testi, varyans analizi veya korelasyonlar) ve kaynaklarin turleri (yerli - yabanci)” bakimindan incelenmistir. Arastirma bulgularindan; tezleri tamamlayan bayanlarin yuzdesinin erkeklere yakin oldugu, tez danismanlarinin yardimci docent ve tezlerin de daha cok nicel agirlikli oldugu ortaya cikmistir.
Starting Page	46
Ending Page	58
Page Count	13
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://acikerisim.deu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/12345/189/4.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in