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Impact des conditions d'apprentissages en Éducation Physique et Sportive sur le sentiment de compétence des élèves en fonction de leur sexe
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Denhaene, Julie |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Cette etude a pour objectif de montrer que les conditions d'apprentissage en EPS (situation de competition interindividuelle ou situation de cooperation), dans une activite non sexe-typee, influencent differemment le Sentiment d'Efficacite Personnelle (SEP) scolaire des garcons et des filles. Ces situations ont ete testees dans deux classes de cycle 3. Les resultats montrent que les garcons ont un meilleur SEP que les filles en situation de competition, alors que ces dernieres ont un meilleur SEP que les garcons en situation de cooperation. |
| Starting Page | 37 |
| Ending Page | 37 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00862837/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |