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Recherche-action et recherche collaborative : Quel rapport aux savoirs et à la production de savoirs?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Morrissette, Joëlle |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Depuis une quinzaine d’annees, differents types de recherches participatives montent en popularite, dont la recherche-action et la recherche collaborative. Ils ont en commun l’adoption d’un rapport plus symetrique entre chercheurs et praticiens et une preoccupation pour le developpement professionnel de ces derniers. Neanmoins, ils different en ce qui concerne certaines hypotheses theoriques/epistemologiques qui les sous-tendent et sur le plan de l’approche methodologique. Cette contribution vise a presenter ces deux types de recherches pour en eclairer les enjeux et les defis particuliers, et pour interroger ce qu’ils impliquent en matiere de rapport aux savoirs et de rapport a la production de savoirs. |
| Starting Page | 35 |
| Ending Page | 49 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/1020820ar |
| Volume Number | 25 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/nps/2013-v25-n2-nps01030/1020820ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/bitstream/handle/1866/21664/JMorrissette%20VF%2010%20juin%202013%5B4661%5D.pdf?isAllowed=y&sequence=3 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/1020820ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |