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Orientações Curriculares Para a Educação Infantil: Repercussões Na Prática De Professores Que Atuam No Núcleo De Desenvolvimento Infantil Da Universidade Federal De Alagoas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ferreira, Aline Da Silva Rocha, Idnelma Lima Da Santos, Meiriane Ferreira Bezerra |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este artigo busca compreender como as Orientacoes Curriculares para a Educacao Infantil (OCEI) repercutem na pratica de professores (as) que atuam no Nucleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). O estudo combina pesquisa teorica e de campo, orientada pela abordagem qualitativa. Inicialmente, realizamos um levantamento historico acerca dos documentos norteadores da Educacao Infantil que antecederam as OCEI e focalizamos nossa atencao no NDI/UFAL. Por ultimo, verificamos quais os limites e possibilidades da atuacao em sua pratica com criancas de professores (as) que atuam no NDI a partir do suporte fornecido pelas OCEI. Visto que as praticas pedagogicas que compoem a proposta curricular da educacao infantil devem garantir experiencias variadas e significativas e que crianca se apropria desde cedo dos conhecimentos em sua volta, estamos considerando algumas dimensoes do curriculo ampliado, presentes nesse documento. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/download/2344/565 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |