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Diseño de una ingeniería didáctica para promover el razonamiento inductivo y el razonamiento deductivo en el contexto de la construcción de paralelogramos, utilizando software de geometría dinámica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | García, Calderón Luis, José |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | En este trabajo se presenta el diseno de una secuencia de actividades desde el enfoque de la teoria de situaciones de Brousseau que aporten al curriculo de matematicas, especialmente a la ensenanza de la geometria. Las actividades buscan a traves de la experimentacion incentivar el razonamiento inductivo como proceso de reconocimiento y generalizacion de propiedades, para paulatinamente adentrase en procesos de verificacion, anticipacion y justificacion de propiedades, propios del razonamiento deductivo. Se propone la mediacion del software de geometria dinamica (SGD) CarMetal, con el fin de resaltar sus ventajas como medio facilitador con el cual los estudiantes pueden interactuar validando sus acciones gracias a las retroacciones del mismo, posibilitando un aprendizaje por adaptacion |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4035/1/CalderonGarciaJoseLuis2016.PDF..pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |