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Comment développer des compétences sociales et civiques à travers l'écoute musicale ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bonin, Sophie |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Ce memoire s’interroge sur les competences transversales travaillees a travers l’education musicale, en classe de CE1-CE2. En se concentrant specifiquement sur l’ecoute musicale, les eleves peuvent se construire personnellement en developpant des competences liees a la langue francaise mais surtout des competences sociales et civiques. C’est a travers des debats que les eleves vont apprendre a s’exprimer et accepter le regard des autres, identique ou different des leurs. Grâce a ces experimentations, les eleves devoilent des justifications plus riches au fil des seances. Les interpretations sont exploitees afin de travailler sur les sentiments et emotions ; notion plutot difficile a ce stade de la scolarite. C’est alors par une analyse des comportements des eleves, grâce a une grille d’observations et des enregistrements des debats que les resultats sont exposes. Dans l’ensemble, les resultats sont positifs et prouvent que l’education musicale n’est pas une discipline a mettre de cote. A l’ecole primaire, il s’agit en effet de developper une culture humaniste, laissant les eleves s’impregner d’oeuvres artistiques et musicales. |
| Starting Page | 83 |
| Ending Page | 83 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01271384/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
