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Représentations sociales des parents et des enseignants du secondaire à propos des compétences transversales
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Deslandes, Rollande Rivard, Marie-Claude |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | L’etude visait a identifier les representations sociales de parents et d’enseignants a propos des competences transversales, et a mettre en lumiere les liens entre ces representations et les actions educatives et pedagogiques entreprises avec les adolescents. Les donnees ont ete recueillies lors d’entretiens de groupes. Les resultats revelent que les cinq parents et six enseignants ayant participe a l’etude ont des representations sociales diversifiees au sujet des competences transversales. Une meilleure comprehension du concept de competences transversales et une meilleure communication entre ces deux groupes constituent des pistes prometteuses pour une plus grande cohesion dans les actions pedagogiques et educatives menees aupres des adolescents. |
| Starting Page | 403 |
| Ending Page | 422 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/1008992ar |
| Volume Number | 37 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2011-v37-n2-rse084/1008992ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/1008992ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
