Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Nasjonale prøver – hemmende styringsverktøy eller lokale redskap for praksisutvikling?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vestheim, Ole Petter |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Artikkelen bygger pa empiri fra en studie som hadde til hensikt a undersoke hva som kjennetegner praksis(er) pa skoler som over tid har oppnadd gode resul¬tater pa nasjonale prover. Studiens hensikt var a utvikle forskningsbasert kunnskap om forhold som er av betydning for a lykkes pa de nasjonale provene og avdekke hvilken plass provene hadde i skolenes praksis. Data ble innhentet med bruk av kvalitative singel- og gruppeintervjuer med rektorer og laerere fra sju skoler. Det teoretiske perspektivet og funnene i studien bidrar til a kaste lys over hvordan nasjonale prover, som inngar i skolenes praksisarkitekturer, bidrar til praksisutvikling. Nokkelord: standardiserte prover, nasjonale prover, skoleutvikling, praksis, praksisarkitekturer National tests – inhibitory management tools or local tools for practice development? Abstract The article is based on empirical evidence from a study that intended to investi¬gate what characterizes practice(s) in schools that have achieved good results in national tests over time. The purpose of the study was to develop research-based knowledge about conditions that are important for the success in the national tests and to reveal the place that the tests had in the practice of the schools. Data was obtained using qualitative single and group interviews with principals and teachers from seven schools. The theoretical perspective and the findings in the study help to shed light on how national tests, which are part of the schools’ practice architectures, contribute to practice development. Keywords: standardized tests, national tests, school development, practice, practice architectures |
| Starting Page | 3 |
| Ending Page | 3 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5617/adno.6249 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.journals.uio.no/index.php/adno/article/download/6249/5566 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5617/adno.6249 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
