Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
TRAS – Et redskap for kompetanseheving?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Færevaag, Margaret Klepstad |
| Copyright Year | 2002 |
| Abstract | Prosjektet synes å ha bidratt til faglig utvikling – og dermed kompetanseheving blant pedagoger i en barnehage. Pedagogene ble veiledet til å få TRAS «inn under huden» gjennom «learning by doing». Gjennom TRAS fikk førskolelærerne et verktøy de hadde savnet, med kriterier for og systematisk observasjon av forhold som har betydning for språkutvikling. TRAS stimulerte pedagogene til igangsetting av konkrete tiltak og gav dem faglig trygghet og godt grunnlag for vurdering med tanke på videre henvisning til PPT. Med denne endring av eksisterende praksis, er det økt mulighet for at risikobarn kan bli oppdaget tidlig og dermed få tilpasset opplæring. |
| Starting Page | 203 |
| Ending Page | 210 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 80 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.idunn.no/file/pdf/33193052/tras_-_et_redskap_for_kompetanseheving.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |