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Competencia Lingüística en Inglés y su Relación con la Formación Educativa y la Exposición al Idioma.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cornejo, Marisol Mota |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | La investigacion que se reporta tiene como tema general el manejo del ingles como lengua extranjera. Se mide la competencia linguistica (CL) en este idioma, como indicador general de la competencia comunicativa, a alumnos de nuevo ingreso a cinco instituciones de educacion superior (IES) en Aguascalientes. Ademas, se analizan las caracteristicas de formacion educativa, y la exposicion al idioma en otros ambitos. El estudio realizado por Gonzalez, Vivaldo y Castillo (2004) en la Cd. de Mexico, representa el principal referente. A traves del analisis estadistico a una muestra de 1838 sujetos, se observo que el caso aguascalentense supera significativamente a lo reportado en el estudio original. Aun con lo anterior, los resultados no son aceptables, ya que una amplia mayoria no satisface el nivel basico. La formacion en instituciones de regimen publico incide aun menos satisfactoriamente en el desarrollo de la CLI que la de regimen privado. La tendencia de continuidad de regimen durante la formacion hace mas esperables mejores resultados por quienes ingresan a IES privadas; quienes ademas han tenido mayores oportunidades expositivas al idioma y mejores condiciones sociofamiliares. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.repositoriodigital.ipn.mx/bitstream/123456789/3097/1/13_-_13-MotaCornejoMarisol.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
