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Le travail des enseignants en éducation à la santé : analyse des dynamiques collectives du dispositif « Apprendre à mieux vivre ensemble a l'école »
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mérini, Corinne Victor, Patricia Jourdan, Didier |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | L'enseignement des disciplines qui reste la structure cellulaire du travail a l'ecole ne recouvre pas l'ensemble des activites scolaires. De nouvelles formes d'organisation du travail scolaire, telles que les educations a… en general et l'education a la sante en particulier, tiennent une place de plus en plus significative. Ceci n'est pas sans generer de tensions. Du fait de leurs specificites, notamment leur lien aux problematiques sociales, les educations a… appellent a une ouverture de l'ecole et a une reorganisation des activites scolaires. Cette recherche qualitative de type ethnographique, fondee sur l'analyse de 698 ecrits professionnels recoltes sur une periode de 3 ans, montre que les equipes d'ecole impliquees dans le dispositif « Apprendre a mieux vivre ensemble a l'ecole » adoptent des fonctionnements collectifs qui peuvent etre categorises selon quatre grands modes: opportuniste, novateur, operateur et opposant. L'analyse des mecanismes d'echange laisse apercevoir comment les ecoles organisent leur sensibilite a leur environnement. Abstract: Questions of health can never be far removed from the concerns of those involved in |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 6 |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116757/file/TFE%20ES%20Merini%20r%C3%A9vis%C3%A9.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
